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系統(tǒng)介紹

“環(huán)境樹”信息化科普系統(tǒng)方案是針對(duì)校園環(huán)境實(shí)時(shí)觀測(cè)、家校氣象服務(wù)、數(shù)字科普教學(xué)的需求，以提供精準(zhǔn)校園環(huán)境數(shù)據(jù)和氣象服務(wù)為依托，以推動(dòng)教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡(luò)化為目標(biāo)開發(fā)的一套數(shù)字化環(huán)境綜合服務(wù)平臺(tái)。平臺(tái)在傳統(tǒng)校園科普氣象站的基礎(chǔ)上，通過與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深度融合，集成了多媒體氣象科普教學(xué)功能和校園氣象服務(wù)功能，為自然科學(xué)課堂教學(xué)通過了一個(gè)數(shù)字化多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)。同時(shí)，學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)可以通過訪問手機(jī)終端的校園精靈APP，輕松掌握學(xué)生生活環(huán)境和氣象預(yù)警信息。

系統(tǒng)組成

“環(huán)境樹”包括校園局地氣象環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)和平臺(tái)軟件兩個(gè)部分。
“環(huán)境樹”是一個(gè)“科普型”的綜合實(shí)踐平臺(tái)，既能夠滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí)，優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，又能夠活躍學(xué)生的課余生活，進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)教育。在進(jìn)行地理科學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)掌握氣象防災(zāi)減災(zāi)、安全防范、災(zāi)害自救的科普知識(shí)及技能培訓(xùn)。

（1）科普信息系統(tǒng)

科普信息系統(tǒng)是通過聲音、圖形、動(dòng)畫、視頻及互動(dòng)游戲等多種方式對(duì)日常氣象術(shù)語、氣象自然知識(shí)及防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)進(jìn)行科普教育及技能培訓(xùn)的信息系統(tǒng)，它彌補(bǔ)了以往智能通過氣象科技館才能全面了解和掌握氣象知識(shí)的不足，同時(shí)也從教育改革方面提升了中小學(xué)的辦學(xué)特色和科技內(nèi)涵。
數(shù)字氣象科普館具備WEB遠(yuǎn)程訪問和觸摸顯示系統(tǒng)訪問兩種方式。用戶可以通過互動(dòng)式觸摸顯示屏進(jìn)行教學(xué)演示、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示、互動(dòng)游戲、園方新聞發(fā)布。
（2）校園生態(tài)園

校園生態(tài)園給學(xué)生課外活動(dòng)提供了一個(gè)集科學(xué)實(shí)踐和智能環(huán)境監(jiān)控的趣味實(shí)踐平臺(tái)。它可以通過遠(yuǎn)程軟件平臺(tái)訪問所培育植物的實(shí)時(shí)圖像和種植環(huán)境要素?cái)?shù)據(jù)。通過不同植物的實(shí)際栽培實(shí)驗(yàn)不僅可以培育學(xué)生的動(dòng)手能力更能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課程的興趣愛好。
（3）校園精靈APP

校園精靈是一個(gè)家校互通的移動(dòng)終端系統(tǒng)。
校園環(huán)境：實(shí)時(shí)顯示校園氣象環(huán)境。
生活指數(shù)：酷熱指數(shù)、風(fēng)寒指數(shù)、紫外線指數(shù)、空氣質(zhì)量指數(shù)、運(yùn)動(dòng)指數(shù)、穿衣指數(shù)等。
家長(zhǎng)服務(wù)：每天清晨根據(jù)實(shí)時(shí)測(cè)量校園環(huán)境數(shù)據(jù)只能分析后，給出穿衣建議、運(yùn)動(dòng)建議、雨具攜帶提醒、定時(shí)接送提醒等服務(wù)。
預(yù)警信息發(fā)布：實(shí)時(shí)發(fā)布天氣、災(zāi)害預(yù)警信息，并不斷更新最新的災(zāi)害情況。